Sanomalehti koulutyön tukena

A A
4.2.2012 20:32

Sanomalehteä useita kertoja viikossa lukevat suomalaisnuoret menestyivät kansainvälisessä Pisa-tutkimuksessa paremmin kuin harvemmin lukevat nuoret. Näin todetaan Sanomalehden lukemisaktiivisuus ja lukutaito -tutkimuksesta, jonka on toteuttanut Jyväskylän yliopisto Sanomalehtien Liiton toimeksiannosta.

Oppilaiden osaamista arvioitiin Pisassa kolmella alueella: lukutaidossa sekä matematiikan ja luonnontieteiden osaamisessa. Kaikissa kokeissa aktiivisesti sanomalehteä lukevat nuoret menestyivät merkitsevästi paremmin kuin harvemmin lukevat ja ei koskaan lukevat. Ero oli niin merkittävä, että se vastaa laskennallisesti lähes 1,5 kouluvuoden edistystä.

Sanomalehti oli nuorille tärkein painettu media. 47 prosenttia 15-vuotiaista ilmoitti lukevansa painettua sanomalehteä useita kertoja viikossa. Kodin kulttuuritausta vaikuttaa sanomalehtien lukemisaktiivisuuteen jonkin verran, samoin vanhempien koulutustausta. Maantieteellisesti tarkasteltuna aktiivisimmin lehteä luettiin Itä- ja Länsi-Suomessa.

Sanomalehtien vaikutuksesta suomalaisten yleiseen sivistystasoon keskusteltiin paljon, kun maan hallitus harkitsi ja myös päätti asettaa lehtien tilausmaksut arvonlisäveron piiriin. Tämäkin tutkimus osoittaa, ettei keskustelu ollut tuulesta temmattua ja sanomalehdellä on nyt ja jatkossa selvästi laajempaa merkitystä kuin pelkkä päivittäinen tiedonvälitys - niin tärkeää kuin jo yksistään sekin on.

Tutkimus osoittaa, että nuorten sanomalehtien aktiivinen lukeminen on kytkyssä perheen tapoihin ja tottumuksiin - ja myös hyväosaisuuteen. On suuri haaste lehtien kustantajille ja lehtien sisältöjen kehittäjille, miten nettisukupolvet saadaan säilymään painetun sanan kuluttajina. Nopea ja tiivis nettiuutisointi ei korvaa painettujen sanomalehtien monipuolisempaa ja taustoittavampaa uutisointia. Ensi viikolla on perinteinen Sanomalehti koulussa -viikko, joka sekin osaltaan tuo paikallisia ja valtakunnallisia sanomalehtiä lasten ja nuorten ulottuville.