Savonia Varkaudessa

A A
11.11.2011 9:41 Kullervo Hirvonen

Ammattikorkeakoulutus alkoi Varkaudessa vuonna 1992. Ensimmäiset 13 vuotta olivat melko tasaisen kehityksen ja toiminnan aikaa.

Tekniikan koulutuksen hakijamäärissä oli toivomisen varaa, mutta paikat saatiin tavanomaisten lisähakujen myötä varsin mukavasti täytettyä. Opiskelijoiden valmistuminen ja työllistyminen ovat aina olleet hyvällä tasolla kuten myös opiskelijoiden tyytyväisyys opiskeluympäristöönsä.

Varsinkin vuoden 2005 jälkeen opetusministeriö on prässännyt paikallista koulutusta ensisijaishakijoiden vähäisyyden vuoksi. Ministeriön julkaisemat suunnitelmat pienten yksiköiden karsimisesta vaikuttivat edelleen haitallisesti hakijamääriin.

Ensimmäinen ristiriitainen operaatio oli alentaa aloituspaikkamääriä ja karsia koulutusohjelmia niin, että yksikön oppilasmäärä alkoi merkittävästi laskea. Oliko operaatio tarkoituksellinen, kun ministeriö samaan aikaan piti elinkelpoisuuden rajana 500 opiskelijan kokonaismäärää?

Opetusministeriö halusi toisaalta kunkin koulutusohjelman aloituspaikkojen minimimääräksi 40 opiskelijaa. Tämä raja oli Varkauden toimintojen ja mahdollisuuksien kannalta teennäinen ja hankala.

Varkauden yksikkö oli suunnitellut keskenään synergisten, aloituspaikkamääriltään "vain" 20-30 suuruisten koulutusohjelmien opetussuunnitelmat siten, että eri koulutusohjelmia voitiin opettaa yhteisryhmissä. Näin taattiin opetuksen taloudellisesti tehokas toiminta - yksikkö pysyi budjeteissaan hyvin. Yhteistyötä tehtiin luonnollisesti myös tekniikan ja liiketalouden koulutusten kesken.

Nyt puhutaan voimakkaiden kehittämistoimenpiteiden tarpeesta Varkaudessa. On vasta pari vuotta siitä, kun tehtiin muutos, joka voimakkuudessaan ylittää kaikki vastaavat koko maassa.

Tekniikan kaikki neljä suomenkielistä ohjelmaa (tietotekniikka, automaatiotekniikka, tuotantotalous ja konetekniikka) lakkautettiin ja tilalle tuli yksi uusi (energiatekniikka) ja sen rinnalle pelkästään englanninkielinen tuotantotalous (Industrial Management, myös ylempi tutkinto).

Paikallisesti esitettiin parempiakin vaihtoehtoja, joissa koulutusohjelmien synergiaedut olisi edelleen hyödynnetty.

Ehdotukset kaikuivat kuuroille korville sekä Savonian johdossa että ministeriössä, joissa "asiat ymmärrettiin parhaiten". Paikallisia elinkeinoelämän kehittämistarpeitakin katsottiin liian kapea-alaisesti.

Joka tapauksessa ministeriön strategian mukainen toteutus ajoi järjen ja todellisten tarpeiden ohi. Aikuiskoulutuksen kautta tilannetta on yritetty parantaa mutta riittääkö se?

Pari vuotta viimeisestä mullistuksesta on kulunut ja tämä vuosi on osoittanut tehdyt ratkaisut, ainakin tekniikan osalta, vähintäänkin kyseenalaisiksi.

Mitkä ovatkaan Savonia ammattikorkeakoulun ja ministeriön seuraavat voimakkaat kehittämistoimet? Toivottavasti paikallisillekin tarpeille annetaan jotain painoarvoa.

Kirjoittaja on työskennellyt ennen eläkkeelle jäämistään yliopettajana Savonia-ammattikorkeakoulun Varkauden yksikössä.